第131节(1/2)
人事迹，别以后出个门都找不到像样的例子来和人谈话！
覃念不懂为什么和人谈话还需要涉及其他人，懵懂地捧着厚厚一本书，他认为人和人的交流太复杂了，为什么不可以轻松点简单点呢？
他站在树荫下盯着那些欢笑不断的同龄人圈，然后握着书包带一步步继续朝下一个补习班的地方去。
覃念以优越的条件进入了初中部的尖子班，入学成绩在班级排到了前三。
有人见他长得可爱，学习又好，文文静静讨人喜欢，上来就要和他聊天。
而他好不容易壮着胆子，开头丢了个巴甫洛夫，却让搭话的人一脸疑惑地断了语句。
他后知后觉得到自己犯了蠢，半天都没有憋出一句话来，逃也似的把头埋进了书里，不愿再吭声。
往后的日子中，性别之差日益被受关注，男生在教室的左边成堆，女生在教室的右边成堆，覃念一个坐在教室中间，头顶只有一个突噜噜响的电风扇。
男生嬉笑着朝他扔了纸飞机，“你怎么不去和女生玩啊。”
女生本就早熟，对那些毛头小子十分嫌弃，“你们干嘛这么说啊，他是男孩子啊！”
男生不屑一顾：“篮球都不会打，整天在本子上画画，才不是男孩子！”
女生不耐地翻了个白眼，有个活泼一点地走去覃念面前邀请道：“要不你和我们玩吧，你不会篮球的话踢毽子会吗？这也是考试的一项呢！”
覃念涨红了脸，他没有任何和女孩子交流的经验。面对别人大大方方的问话，他抱着书落荒而逃了。
他觉得自己好窝囊，觉得自己和别人不一样，他发不出声音了。
为什么别人说话能那么轻松，他却一张口就面红耳赤？
他害怕与人交谈。
他更深地把自己藏起来，他祈祷着不要再有人来找他玩了，他不会应对，也疲于应对。
如他所愿，真不再有人找他玩，而是有人来找他麻烦。
时间越久，情节越重。
初三时青春期的男孩子们争强好斗，见同班女生一次次为覃念说了话，心里的那点不爽便冒出了芽，被更多的因素浇灌成了分辨不出的恶念。
抢他的早饭和点心，丢他的作业本。
手工课花了两晚上做的彩色纸球被一脚踩扁，元旦晚会上公然提议让他穿裙子去演公主。
那段时间覃念总是情绪低落，第二日来学校是眼圈都有些泛红。有女孩子去办公室说了几句拐弯抹角的话，老师便狐疑地抓了几个男生去问：“你们欺负他了？”
男生互相对望一眼屿，其中有人无辜道：“哪儿能啊，他可是男生，被欺负了还能不还手的？他不我们班优秀生吗，熬夜写个习题把眼睛给写红了多正常啊。”
老师问不出所以，加上之前覃念也只会摇头，这事儿也就不了了之了。
青春期嘛，孩子间有了碰撞也算正常。
放学后这群人就夺了覃念的书包，把人拎去角落里逼他认错。
“是朝老师告状了？你家不有钱吗，我吃你点东西怎么了？你学习不很好吗，借我作业抄一下怎么了？我看你这细皮嫩肉的比那些女孩子都漂亮，穿个女孩子衣服就委屈你了？哎呦就说你几句你就要哭了，你可千万别跟你妈说是我欺负你，我没这个胆子，万一你妈有点权把我给整休学了呢。”
覃念低头看着地，被劈头盖脸示威性地推搡几下，等天完全黑了后才慢吞吞整理起被翻得乱七八糟的书包，拎在手里再去接受校门外接送保姆的责骂。
接送保姆不止送他一个，没好气地最后把他送回去，对着从楼上下来的覃妈妈就是一通责备，“你家孩子可皮了，天都黑了还在学校里和人玩呢，都没个时间概念！耽误了我这么长时间，又要挨别的家长骂……”
覃妈妈一听也来气，拧着覃念的耳朵进了屋
覃念不懂为什么和人谈话还需要涉及其他人，懵懂地捧着厚厚一本书，他认为人和人的交流太复杂了，为什么不可以轻松点简单点呢？
他站在树荫下盯着那些欢笑不断的同龄人圈，然后握着书包带一步步继续朝下一个补习班的地方去。
覃念以优越的条件进入了初中部的尖子班，入学成绩在班级排到了前三。
有人见他长得可爱，学习又好，文文静静讨人喜欢，上来就要和他聊天。
而他好不容易壮着胆子，开头丢了个巴甫洛夫，却让搭话的人一脸疑惑地断了语句。
他后知后觉得到自己犯了蠢，半天都没有憋出一句话来，逃也似的把头埋进了书里，不愿再吭声。
往后的日子中，性别之差日益被受关注，男生在教室的左边成堆，女生在教室的右边成堆，覃念一个坐在教室中间，头顶只有一个突噜噜响的电风扇。
男生嬉笑着朝他扔了纸飞机，“你怎么不去和女生玩啊。”
女生本就早熟，对那些毛头小子十分嫌弃，“你们干嘛这么说啊，他是男孩子啊！”
男生不屑一顾：“篮球都不会打，整天在本子上画画，才不是男孩子！”
女生不耐地翻了个白眼，有个活泼一点地走去覃念面前邀请道：“要不你和我们玩吧，你不会篮球的话踢毽子会吗？这也是考试的一项呢！”
覃念涨红了脸，他没有任何和女孩子交流的经验。面对别人大大方方的问话，他抱着书落荒而逃了。
他觉得自己好窝囊，觉得自己和别人不一样，他发不出声音了。
为什么别人说话能那么轻松，他却一张口就面红耳赤？
他害怕与人交谈。
他更深地把自己藏起来，他祈祷着不要再有人来找他玩了，他不会应对，也疲于应对。
如他所愿，真不再有人找他玩，而是有人来找他麻烦。
时间越久，情节越重。
初三时青春期的男孩子们争强好斗，见同班女生一次次为覃念说了话，心里的那点不爽便冒出了芽，被更多的因素浇灌成了分辨不出的恶念。
抢他的早饭和点心，丢他的作业本。
手工课花了两晚上做的彩色纸球被一脚踩扁，元旦晚会上公然提议让他穿裙子去演公主。
那段时间覃念总是情绪低落，第二日来学校是眼圈都有些泛红。有女孩子去办公室说了几句拐弯抹角的话，老师便狐疑地抓了几个男生去问：“你们欺负他了？”
男生互相对望一眼屿，其中有人无辜道：“哪儿能啊，他可是男生，被欺负了还能不还手的？他不我们班优秀生吗，熬夜写个习题把眼睛给写红了多正常啊。”
老师问不出所以，加上之前覃念也只会摇头，这事儿也就不了了之了。
青春期嘛，孩子间有了碰撞也算正常。
放学后这群人就夺了覃念的书包，把人拎去角落里逼他认错。
“是朝老师告状了？你家不有钱吗，我吃你点东西怎么了？你学习不很好吗，借我作业抄一下怎么了？我看你这细皮嫩肉的比那些女孩子都漂亮，穿个女孩子衣服就委屈你了？哎呦就说你几句你就要哭了，你可千万别跟你妈说是我欺负你，我没这个胆子，万一你妈有点权把我给整休学了呢。”
覃念低头看着地，被劈头盖脸示威性地推搡几下，等天完全黑了后才慢吞吞整理起被翻得乱七八糟的书包，拎在手里再去接受校门外接送保姆的责骂。
接送保姆不止送他一个，没好气地最后把他送回去，对着从楼上下来的覃妈妈就是一通责备，“你家孩子可皮了，天都黑了还在学校里和人玩呢，都没个时间概念！耽误了我这么长时间，又要挨别的家长骂……”
覃妈妈一听也来气，拧着覃念的耳朵进了屋
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