第28节(2/2)

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书五经了?

    果然科举从娃娃抓起。

    蒙澈说的这几本书他的案桌上都有, 他随手拿了本《幼学琼林》,翻到其中一页, 说:“你把《兄弟》一篇背与我听。”

    蒙澈应了声“好”,便摇头晃脑, 有模有样背起来了:

    天下无不是底父母, 世间最难得者兄弟。须贻同气之光,无伤手足之雅。

    玉昆金友, 羡兄弟之俱贤;伯埙仲篪,谓声气之相应。

    ……

    田氏分财,忽瘁庭前之荆树;夷齐让国, 共采首阳之蕨薇。

    虽曰安宁之日,不如友生;其实凡今之人,莫如兄弟。

    ……

    蒙真看着书上的内容,蒙澈背的一字不差, 吐字也很清晰。

    不禁赞不绝口, 连说三个“好”字。

    “文章大意可明白?”他问。

    蒙澈道:“明白。”一边将文章的意思给蒙真述了一遍。

    说的也无差错, 蒙真点点头,又问他从中悟出了什么道理。

    蒙澈快速答道:“兄弟如手足,好比一棵树上长出来的藤枝一样,根脉相连,同气相生。兄弟要相亲相爱,不可因他人的挑拨而疏离,更不可自己内部起矛盾互相残害。兄弟齐心,其利断金;兄弟互爱,家庭永睦。”

    蒙真依旧点点头,解释的倒也在位。

    就在他继续翻动书页时,蒙澈忽然仰着小脸问:“爹要我背《兄弟》一篇,是在告诫我们,要我们兄弟五人互亲互爱吗?”

    蒙真“嗯”一声,算是吧。

    他又翻到《师生》一篇,要蒙澈将其背一遍。

    如《兄弟》篇一样,《师生》篇蒙澈也背的滚瓜熟烂,毫无停顿磕绊。

    之后蒙真又要他将此文的大意大概说一下,蒙澈也说出来了。便是文章的要义,人也讲解的十分到位。

    蒙真心下出喜,小东西的书本知识学的倒是扎实。

    他将手上的《幼学琼林》放下,又拿起《龙文鞭影》一书,挑了几段让蒙澈背。

    意料之中,蒙澈又是一字不差全给背了下来。就连文章的释义,也说的头头是道,有鼻有眼。

    蒙真喜出望外,刚要夸奖几句,蒙澈已再度开口,这次却是将《增广贤文》整篇给背诵了下来。

    书房里突然很安静。

    蒙真心里又是惊又是喜,这孩子不论是记忆能力还是理解能力,又或是悟性,非寻常孩子可比,现下好好栽培,将来读书上必有一番作为。

    可他的脸上却表现地云淡风轻,淡然道:“既是学的这般好,为何我方才说要检查你功课时你闷闷不乐。”

    蒙澈撇撇小嘴道:“你们大人好没意思,学里时夫子要求我们背,回来后你还要抽背,可我一点儿也不想要背书,所以就闷闷不乐了。”

    面对小东西的小情绪,蒙真并未去安抚,反而故意道:“你既不想背书,不如与爹一道抄书罢。”

    蒙澈瞪了瞪眼,随而拉住他爹的袖子,撒娇道:“爹,您都让我背了一下午书了,这会儿还要让我抄书,您都不心疼澈儿的吗?呜呜……”两个小拳捂在眼上,假意哭泣。

    蒙真心里一阵好笑,偏生又不让步,纸往案几上一铺,笔递到蒙澈手里,“爹观你读书好,将来必成大器。只是学习要从娃娃抓起,你不可懈怠

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