第1910节(2/2)
都还处于休眠态，详细数据就更难以显现出来了。激活之后你们家元婴期应该便能分析出不少。”
06057-名字
王长老：“如果是对大灾难有一定研究的元婴期，分析出来的东西可能不比我现在告诉你的少。”
我：“这两样东西的解读密码就是大灾难？它们有名字吗？既然能够从不同渠道一再地送给小辈，那它们起码是小批量产品吧？应该有命名？”
王长老：“红五一一那种名字，你有兴趣知道吗？”
我：“如果是记录在资料中的正式名字，哪怕是编号式的名字，我也有兴趣知道。有了在一定范围内被认可、通用的名字后，查资料才方便检索。”
王长老：“恐怕你依然无法用名字来检索，因为，名字取了后并没有得到通用。小范围的也没有。木盒子最初，也就是制出它的人给它取的名字是‘灵植高生命力强化器’，很显然，这么长的名字在之后被提及时肯定会出现简称，于是后来就有了‘灵植强化器’‘灵植保育场’‘灵植园’等称呼。”
我：“灵植园？”这个名字的重复度未免太高。云霞宗种植峰也叫灵植园，小随里的冰花圃也可以叫灵植园。
王长老：“所以你明白我为什么说你用名字检索得不到让你满意的数据了吧？后来修士发现这盒子培养灵植的副作用之强已经盖过了它对灵植生存力的提升效果，于是称呼越来越顺便，比如‘木盒子’‘盒子’也是常用称呼，还有叫‘失败品’。当然，被叫失败品的东西也很多，有与大灾难相关的，也有与大灾难无关的，依然不适合当作检索词用。”
我：“……化神大乘期平常是怎么检索大灾难相关的资料的？”
王长老：“我们不检索。我们看完了我们想看的全部，并尽可能理解，对同一个东西的不同称呼被我们理解到了一起，且我们还从称呼的变化里理解不同时代不同背景的人对这件东西的态度。”
我：“……其实还是可以规范一下的，虽然大能这么理解很容易，不过有些低修为在部分问题分析上天赋异禀，不妨给他们一个机会。也许他们本身成不了大能，但他们有助于给大能提供更多有用思路？”
06058-适合当宠物
王长老：“但谁来规范呢？不管是谁，其在规范的过程中一定会严重带上其思路，甚至融入其道，然后看那规范后资料的小辈便可能被前辈的道所影响。越是深入地研究资料，受影响的程度越深，直至毁了自己的道。你知道十大的教材为什么主要编写者都是元婴期而化神大乘期只负责宏观指导吗？”
我：“我以为是大能们懒……好吧，大能们不适合编写通用教材，如果编写，要么小辈看不懂，要么会带偏小辈。”所以各部门比如戒律处的规章制度，除了完整版外，还有简明版、节选版、翻译版、缩略版、智障版……满足各类人群的需求，部分时候还添加一对一人工说明。满世界兜售的入门教材不能这么干，凡是主要让使用者拿来自学的教材都不能这么干。
王长老：“适合低修为研究的大灾难资料一直都有低修为版本，还有很多凡人也知道的床前故事，而只有化神大乘期才知道的资料……比如这木盒子和种子，让低修为知道又能如何呢？这类东西的量少到根本不可能给很多人研究，即使研究，也可能出事故。”
王长老：“那粒种子，我们暂时叫它
06057-名字
王长老：“如果是对大灾难有一定研究的元婴期，分析出来的东西可能不比我现在告诉你的少。”
我：“这两样东西的解读密码就是大灾难？它们有名字吗？既然能够从不同渠道一再地送给小辈，那它们起码是小批量产品吧？应该有命名？”
王长老：“红五一一那种名字，你有兴趣知道吗？”
我：“如果是记录在资料中的正式名字，哪怕是编号式的名字，我也有兴趣知道。有了在一定范围内被认可、通用的名字后，查资料才方便检索。”
王长老：“恐怕你依然无法用名字来检索，因为，名字取了后并没有得到通用。小范围的也没有。木盒子最初，也就是制出它的人给它取的名字是‘灵植高生命力强化器’，很显然，这么长的名字在之后被提及时肯定会出现简称，于是后来就有了‘灵植强化器’‘灵植保育场’‘灵植园’等称呼。”
我：“灵植园？”这个名字的重复度未免太高。云霞宗种植峰也叫灵植园，小随里的冰花圃也可以叫灵植园。
王长老：“所以你明白我为什么说你用名字检索得不到让你满意的数据了吧？后来修士发现这盒子培养灵植的副作用之强已经盖过了它对灵植生存力的提升效果，于是称呼越来越顺便，比如‘木盒子’‘盒子’也是常用称呼，还有叫‘失败品’。当然，被叫失败品的东西也很多，有与大灾难相关的，也有与大灾难无关的，依然不适合当作检索词用。”
我：“……化神大乘期平常是怎么检索大灾难相关的资料的？”
王长老：“我们不检索。我们看完了我们想看的全部，并尽可能理解，对同一个东西的不同称呼被我们理解到了一起，且我们还从称呼的变化里理解不同时代不同背景的人对这件东西的态度。”
我：“……其实还是可以规范一下的，虽然大能这么理解很容易，不过有些低修为在部分问题分析上天赋异禀，不妨给他们一个机会。也许他们本身成不了大能，但他们有助于给大能提供更多有用思路？”
06058-适合当宠物
王长老：“但谁来规范呢？不管是谁，其在规范的过程中一定会严重带上其思路，甚至融入其道，然后看那规范后资料的小辈便可能被前辈的道所影响。越是深入地研究资料，受影响的程度越深，直至毁了自己的道。你知道十大的教材为什么主要编写者都是元婴期而化神大乘期只负责宏观指导吗？”
我：“我以为是大能们懒……好吧，大能们不适合编写通用教材，如果编写，要么小辈看不懂，要么会带偏小辈。”所以各部门比如戒律处的规章制度，除了完整版外，还有简明版、节选版、翻译版、缩略版、智障版……满足各类人群的需求，部分时候还添加一对一人工说明。满世界兜售的入门教材不能这么干，凡是主要让使用者拿来自学的教材都不能这么干。
王长老：“适合低修为研究的大灾难资料一直都有低修为版本，还有很多凡人也知道的床前故事，而只有化神大乘期才知道的资料……比如这木盒子和种子，让低修为知道又能如何呢？这类东西的量少到根本不可能给很多人研究，即使研究，也可能出事故。”
王长老：“那粒种子，我们暂时叫它