第44节(1/2)
式组成。
圭小宝就被拉进一个叫做庆朝文明帮扶小组的群里。怎么说呢，这里面只有他一个是主播，除了他以外的全都是大佬。随便一个备注的都是华夏师范历史学教授。下面一排XXX教授，圭小宝都快不认识教授两个字了QWQ。
圭小宝瞬间战战兢兢不敢说话。
老师们倒是很和蔼，还特别接地气的发了个可爱的表情跟圭小宝打招呼。
圭小宝拉开自己的表情包，翻了三页，才从一堆损人表情图里找到个正常的表情回过去……突然就社恐上身了怎么办！
圭小宝心里面那是又紧张又惶恐，就像是突然又回到中学见到教导主任一样，浑身上下都写着不自在。
不等他在那里一个人纠结，另一个老师就说：“闲话就不多说了吧，先步入正题吧。”
就特别干脆利落的发起了群聊视频。
圭小宝定定的看了那个按钮，才内心泪流满面的点了接受——这么干脆的吗？QWQ
一点缓冲的时间都不给吗？
不过等真正加入了视频里面后，圭小宝发现自己压根就插不上话。除了一开始跟老师们打了个招呼，接下来就全是各位老师showt！
就凭借他写的那不到两页的文档，几个老师们硬是分析了几万字的小作文，听得他一愣一愣的。就依据那么点信息，庆朝的人口都给扒拉出来了。
虽然说是猜测，但是圭小宝怎么觉得都跟实际差不离了。什么叫做专业，这就是专业！（战术后仰）
圭小宝一开始还是端正坐姿听人分析，接着越听表情管理越失控，嘴巴越张越大，然后总算醒过神来，把自己的嘴巴合上，拿起笔记——开记！
几个老师就跟活得百科全书，各种典故信手拈来。圭小宝真得听得特别涨见识，就比如他那个日常任务吧，圭小宝想的是直播现代军事理论，来提高隆百战的军事作战能力，从而完成他想要建功立业的任务。
但是几位老师的眼界则是从全局开始着手，就从隆百战的诉求看出他当前所面对的问题，作为一名庆朝武将，庆朝并没有给他提供一条很好的上升渠道，甚至在有意识的排挤武将们的生存空间。
这就使得隆百战想要建功立业而不得。从侧面上看，庆朝敢这么搞，也是因为当前没有战事，国家没有外敌威胁的原因在里面。
而阻碍隆百战的不仅仅是个人能力得不到发挥，更多的是文官对武官的抵制和压迫。
这是权利的斗争。
圭小宝听得津津有味。
老师们也并没有很严肃的讨论，考虑到圭小宝这个听众，在这上面尽量说得简单易懂，还开玩笑：“我们都知道，国家在维护自己主权方面，必须要有一定的，防卫自己不被外敌侵扰的能力。和平不是吹出来的，是打出来的，很简单的道理，落后就要挨打，这个谁都知道。
而且一个国家有着强大的国防力量，这是不一样的，它会在各个方面都表现出自己的自信，这种民族自信从上贯彻到下。就好像汉朝时期，汉朝军队能打吧，霍去病打得匈奴哇哇叫。犯我大汉者，虽远必诛。这是汉朝名将陈汤说的话，你看多霸气！
你要换到宋朝，人家敢这么说吗？犯我大宋？必诛？不必，我们先把将军送给你诛！岳飞没能耐吗？可皇帝想跪，谁能拦得住。人家不想学汉朝霸气吗？遇到这么个皇帝，怎么霸气。”
其他老师笑，老师们也有自己的喜恶，再者这又不是什么公开的座谈会，所以也不怕说的话得罪人。
圭小宝有些品过味儿来。这么说的话，这庆朝倒是跟宋朝有点像，总之不可能是汉唐时期，宋朝赵匡胤自己取国不正，就担心别人有样学样，开始重文轻武，压迫武将们的发展。
说白了就是坐在上头的人自己胆怯，自卑，没自信。
能理解，但还是很蠢啊……这就好像遇敌之前，
圭小宝就被拉进一个叫做庆朝文明帮扶小组的群里。怎么说呢，这里面只有他一个是主播，除了他以外的全都是大佬。随便一个备注的都是华夏师范历史学教授。下面一排XXX教授，圭小宝都快不认识教授两个字了QWQ。
圭小宝瞬间战战兢兢不敢说话。
老师们倒是很和蔼，还特别接地气的发了个可爱的表情跟圭小宝打招呼。
圭小宝拉开自己的表情包，翻了三页，才从一堆损人表情图里找到个正常的表情回过去……突然就社恐上身了怎么办！
圭小宝心里面那是又紧张又惶恐，就像是突然又回到中学见到教导主任一样，浑身上下都写着不自在。
不等他在那里一个人纠结，另一个老师就说：“闲话就不多说了吧，先步入正题吧。”
就特别干脆利落的发起了群聊视频。
圭小宝定定的看了那个按钮，才内心泪流满面的点了接受——这么干脆的吗？QWQ
一点缓冲的时间都不给吗？
不过等真正加入了视频里面后，圭小宝发现自己压根就插不上话。除了一开始跟老师们打了个招呼，接下来就全是各位老师showt！
就凭借他写的那不到两页的文档，几个老师们硬是分析了几万字的小作文，听得他一愣一愣的。就依据那么点信息，庆朝的人口都给扒拉出来了。
虽然说是猜测，但是圭小宝怎么觉得都跟实际差不离了。什么叫做专业，这就是专业！（战术后仰）
圭小宝一开始还是端正坐姿听人分析，接着越听表情管理越失控，嘴巴越张越大，然后总算醒过神来，把自己的嘴巴合上，拿起笔记——开记！
几个老师就跟活得百科全书，各种典故信手拈来。圭小宝真得听得特别涨见识，就比如他那个日常任务吧，圭小宝想的是直播现代军事理论，来提高隆百战的军事作战能力，从而完成他想要建功立业的任务。
但是几位老师的眼界则是从全局开始着手，就从隆百战的诉求看出他当前所面对的问题，作为一名庆朝武将，庆朝并没有给他提供一条很好的上升渠道，甚至在有意识的排挤武将们的生存空间。
这就使得隆百战想要建功立业而不得。从侧面上看，庆朝敢这么搞，也是因为当前没有战事，国家没有外敌威胁的原因在里面。
而阻碍隆百战的不仅仅是个人能力得不到发挥，更多的是文官对武官的抵制和压迫。
这是权利的斗争。
圭小宝听得津津有味。
老师们也并没有很严肃的讨论，考虑到圭小宝这个听众，在这上面尽量说得简单易懂，还开玩笑：“我们都知道，国家在维护自己主权方面，必须要有一定的，防卫自己不被外敌侵扰的能力。和平不是吹出来的，是打出来的，很简单的道理，落后就要挨打，这个谁都知道。
而且一个国家有着强大的国防力量，这是不一样的，它会在各个方面都表现出自己的自信，这种民族自信从上贯彻到下。就好像汉朝时期，汉朝军队能打吧，霍去病打得匈奴哇哇叫。犯我大汉者，虽远必诛。这是汉朝名将陈汤说的话，你看多霸气！
你要换到宋朝，人家敢这么说吗？犯我大宋？必诛？不必，我们先把将军送给你诛！岳飞没能耐吗？可皇帝想跪，谁能拦得住。人家不想学汉朝霸气吗？遇到这么个皇帝，怎么霸气。”
其他老师笑，老师们也有自己的喜恶，再者这又不是什么公开的座谈会，所以也不怕说的话得罪人。
圭小宝有些品过味儿来。这么说的话，这庆朝倒是跟宋朝有点像，总之不可能是汉唐时期，宋朝赵匡胤自己取国不正，就担心别人有样学样，开始重文轻武，压迫武将们的发展。
说白了就是坐在上头的人自己胆怯，自卑，没自信。
能理解，但还是很蠢啊……这就好像遇敌之前，
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