第214节(1/2)
要古埃及的篆书——圣书体，他要古埃及人的草书——世俗体！
但是彩鹦改了几版，赵飞宇都不满意：“你这简化了和没?简化有什么区别？”
彩鹦委屈地说：“神子大人，我已经?把装饰性的部分去掉了！”
赵飞宇：“那非装饰性的部分，你也想?办法去掉一些。”
彩鹦哭天抢地地说：“神子大人！我不！您不能玷污我的审美！”
赵飞宇无语地说：“那我自己改了啊！改成什么样，我可不保证。”
彩鹦同意了。
但是赵飞宇头?秃了，他也无从下手?啊。
就在这时，他注意到了在桌子旁边玩水碗里水的蛋蛋，灵机一动。
“蛋蛋！爸爸给你布置一个作业。”赵飞宇拿着树皮纸走到蛋蛋面前，把水碗拿开，放了一张树皮纸上去。
单纯无知的蛋蛋：“什么作业？”
赵飞宇图穷匕见：“把这个抄一遍。”
犹如?晴天霹雳，蛋蛋动着自己的小脑瓜找理由拒绝：“爸爸，我还没?有手?！”
感谢他不像早熟的小鸟，三个月大就有类人形了。
赵飞宇和蔼地摸摸他的头?说：“没?关系，你现?在喙也很锋利了，可以用嘴写?。”
蛋蛋都能自己磕松子，撕裂肉块了！不愧是猛禽！按羽族一岁前疯长，三岁前快速长，十几岁成熟前缓慢长来看，蛋蛋相当于?三岁左右的人类小孩。
鸡娃一些的话，这个年纪可以开始握笔了。
看着眼前树皮纸上复杂的图案，蛋蛋神情呆滞，想?不出别的拒绝理由后，他只能眼泪汪汪地说：“爸爸，这个好难啊！我写?好久都写?不完。”
赵飞宇安慰说：“没?关系，你可以写?简略一些。”
蛋蛋又活过来了，试探着问：“能有多?简略。”
赵飞宇微笑：“只要看得出每个字符之间的区别，想?多?简略就可以多?简略。”
蛋蛋终于?甜甜地笑啦。
奋嘴疾书的蛋蛋：这两个字符好像差不多?，那后面这个多?加一个点。这个好像也差不多?，那加两个点，我的嘴最?好啄点了。这个字符好多?个拐弯啊，就留一个好了！我真是个天才！
……
蛋蛋完工之后，赵飞宇又帮他复核了一下，把明显的错误修正，便把彩鹦叫了过来。
于?是短短几小时后，彩鹦见到了她精心?创作的文字的简化版。
树皮纸上的文字一个个圆圆胖胖，笔画简单，像儿童涂鸦一般。彩鹦神情呆滞地说：“这是我的文字？”
赵飞宇点点头?，两者之间的区别可以说得上是甲骨文和现?代汉语的区别。但是没?办法，他计划要扫盲，太?复杂的文字真不行。
彩鹦凄厉地嘶喊：“不！这不是我的文字！”
可惜她抗议无效，反抗被赵飞宇直接镇压了：“就用这个了，也没?让你完全放弃你的文字，以后有鸟愿意学，你也可以教他们，我不反对。”
无奈之下，彩鹦只能挣扎到最?后一刻：“那再让我改改！！！”
至少她能让这个文字不再圆圆胖胖，线条苗条优美一些。
羽族都是大嘴巴，没?有娱乐活动就整天串门聊八卦，于?是新的流言又诞生了。
“你知道吗？圣子三个月大就在老师的指导下，创造出一门文字了！”
“文字是什么？”
“就是一种能把信息记录下来的符号。比如?我想?和别的鸟说的话，我炼铁的心?得，我今天做了什么都可以用这个符号记录下来，也懂这个符号的鸟，看了就知道我传达的信息是什么！”
“听起来好高深哦，我不太?听懂！”
“咳咳，其?实我也没?懂，就背了其?他鸟的解释。”
但是彩鹦改了几版，赵飞宇都不满意：“你这简化了和没?简化有什么区别？”
彩鹦委屈地说：“神子大人，我已经?把装饰性的部分去掉了！”
赵飞宇：“那非装饰性的部分，你也想?办法去掉一些。”
彩鹦哭天抢地地说：“神子大人！我不！您不能玷污我的审美！”
赵飞宇无语地说：“那我自己改了啊！改成什么样，我可不保证。”
彩鹦同意了。
但是赵飞宇头?秃了，他也无从下手?啊。
就在这时，他注意到了在桌子旁边玩水碗里水的蛋蛋，灵机一动。
“蛋蛋！爸爸给你布置一个作业。”赵飞宇拿着树皮纸走到蛋蛋面前，把水碗拿开，放了一张树皮纸上去。
单纯无知的蛋蛋：“什么作业？”
赵飞宇图穷匕见：“把这个抄一遍。”
犹如?晴天霹雳，蛋蛋动着自己的小脑瓜找理由拒绝：“爸爸，我还没?有手?！”
感谢他不像早熟的小鸟，三个月大就有类人形了。
赵飞宇和蔼地摸摸他的头?说：“没?关系，你现?在喙也很锋利了，可以用嘴写?。”
蛋蛋都能自己磕松子，撕裂肉块了！不愧是猛禽！按羽族一岁前疯长，三岁前快速长，十几岁成熟前缓慢长来看，蛋蛋相当于?三岁左右的人类小孩。
鸡娃一些的话，这个年纪可以开始握笔了。
看着眼前树皮纸上复杂的图案，蛋蛋神情呆滞，想?不出别的拒绝理由后，他只能眼泪汪汪地说：“爸爸，这个好难啊！我写?好久都写?不完。”
赵飞宇安慰说：“没?关系，你可以写?简略一些。”
蛋蛋又活过来了，试探着问：“能有多?简略。”
赵飞宇微笑：“只要看得出每个字符之间的区别，想?多?简略就可以多?简略。”
蛋蛋终于?甜甜地笑啦。
奋嘴疾书的蛋蛋：这两个字符好像差不多?，那后面这个多?加一个点。这个好像也差不多?，那加两个点，我的嘴最?好啄点了。这个字符好多?个拐弯啊，就留一个好了！我真是个天才！
……
蛋蛋完工之后，赵飞宇又帮他复核了一下，把明显的错误修正，便把彩鹦叫了过来。
于?是短短几小时后，彩鹦见到了她精心?创作的文字的简化版。
树皮纸上的文字一个个圆圆胖胖，笔画简单，像儿童涂鸦一般。彩鹦神情呆滞地说：“这是我的文字？”
赵飞宇点点头?，两者之间的区别可以说得上是甲骨文和现?代汉语的区别。但是没?办法，他计划要扫盲，太?复杂的文字真不行。
彩鹦凄厉地嘶喊：“不！这不是我的文字！”
可惜她抗议无效，反抗被赵飞宇直接镇压了：“就用这个了，也没?让你完全放弃你的文字，以后有鸟愿意学，你也可以教他们，我不反对。”
无奈之下，彩鹦只能挣扎到最?后一刻：“那再让我改改！！！”
至少她能让这个文字不再圆圆胖胖，线条苗条优美一些。
羽族都是大嘴巴，没?有娱乐活动就整天串门聊八卦，于?是新的流言又诞生了。
“你知道吗？圣子三个月大就在老师的指导下，创造出一门文字了！”
“文字是什么？”
“就是一种能把信息记录下来的符号。比如?我想?和别的鸟说的话，我炼铁的心?得，我今天做了什么都可以用这个符号记录下来，也懂这个符号的鸟，看了就知道我传达的信息是什么！”
“听起来好高深哦，我不太?听懂！”
“咳咳，其?实我也没?懂，就背了其?他鸟的解释。”
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