第19节(2/2)
傅临烨招伴读的事他多少听说过。
只是看到是沈桐后，足足愣了好半会，还是太子提醒他，他方才回过神，一如往常般开始给诸位皇子上课。
不过对于刘太傅来说，今日这课，他走神的次数有点多了。
一会想到盛安城中流传的有关沈桐种种劣迹，一会又想到其父沈柏庭在朝中，可只手遮天的权势。
再想到凭借沈桐的身份竟会给傅临烨当伴读。
再看对方专注听课，认真提笔记下笔记的样子。
心说谣言终究还是谣言，误人不浅。其子也不肖父，还有教导他，将其引上正道的可能。
微定心神，刘太傅缓步走到沈桐身侧，低头去看沈桐在记些什么，不料猝然就受到冲击。
“……你这字——”
这都写的是什么玩意？？？
停下笔，沈桐抬头对上刘太傅拧巴的一张老脸：“嗯？太傅大人，我这字有什么问题吗？”
沈桐上一次写毛笔字还是上小学时，在学校给安排的兴趣班里写过。
那会儿老师还整了个毛笔字小竞赛，获得班里前十名的小同学，都可以获得“小小书法家”的小奖章。
沈桐年年都在前十名，家里的奖章摆满一抽屉。
时隔多年，毛笔字老师教过的重点沈桐都还记得，除了手生，他现在写下的毛笔字各个还挺规整的。
也不丑啊？
沈桐对着他写下字的白纸，反复欣赏也没挑出哪里写错或者写丑了。
刘太傅微微沉凝，伸出手指点在他写的某个字上，问：“这个字念什么？”
沈桐：“这个字念虞。”
“这个呢？”
沈桐：“念薮。”
“这个？”
沈桐：“利。”
“……”刘太傅停下动作，右手捻住下巴上的白须，一板一眼的说：“老夫刚刚的确才讲了‘虞山林薮泽之利’，但只说其意，未曾逐字拆解详解，是老夫的错。”
沈桐听得懵逼：“刘太傅是什么意思，您哪里错了？”莫非之前他给皇子们讲课都是一个字一个字拆开的讲？
刘太傅说：“是老夫的错，否则沈三公子也不至于错字连连。”
“啊？我也没写错字啊？”沈桐挠挠头，一目十行地扫过笔记，硬是没发现哪里写错字，干脆侧身去看傅临烨记得笔记。
只见傅临烨字迹清晰，笔锋锐利，流畅漂亮中亦有自己的风骨。
再对比一下他写的东西，沈桐：“……”
坏了，他就说怎么刘太傅老说他写错字了，原来他写的是简体字啊！
华国人穿书自带天赋，认起繁体字来不费什么劲，但对于书中的古人来说，他所写的简笔字，更像是有其意，但字形却是错的。
沈桐赶紧将错揽到自己身上：“抱歉太傅，这是我的疏忽，为了图省事，才把字给简化下来写，并不是故意把字给写错了的。”
刘太傅表情顿时一肃：“无论是做学问还是写字，都不可贪图一时轻省。否则次次如此，到最后反而会害了你自己。”
沈桐坐姿乖巧，“学生明白。”
见他态度端正，刘太傅便不再多说，只让沈桐之后的笔记不要写简化字，课后还多了个抄写课文的作业。
只是看到是沈桐后，足足愣了好半会，还是太子提醒他，他方才回过神，一如往常般开始给诸位皇子上课。
不过对于刘太傅来说，今日这课，他走神的次数有点多了。
一会想到盛安城中流传的有关沈桐种种劣迹，一会又想到其父沈柏庭在朝中，可只手遮天的权势。
再想到凭借沈桐的身份竟会给傅临烨当伴读。
再看对方专注听课，认真提笔记下笔记的样子。
心说谣言终究还是谣言，误人不浅。其子也不肖父，还有教导他，将其引上正道的可能。
微定心神，刘太傅缓步走到沈桐身侧，低头去看沈桐在记些什么，不料猝然就受到冲击。
“……你这字——”
这都写的是什么玩意？？？
停下笔，沈桐抬头对上刘太傅拧巴的一张老脸：“嗯？太傅大人，我这字有什么问题吗？”
沈桐上一次写毛笔字还是上小学时，在学校给安排的兴趣班里写过。
那会儿老师还整了个毛笔字小竞赛，获得班里前十名的小同学，都可以获得“小小书法家”的小奖章。
沈桐年年都在前十名，家里的奖章摆满一抽屉。
时隔多年，毛笔字老师教过的重点沈桐都还记得，除了手生，他现在写下的毛笔字各个还挺规整的。
也不丑啊？
沈桐对着他写下字的白纸，反复欣赏也没挑出哪里写错或者写丑了。
刘太傅微微沉凝，伸出手指点在他写的某个字上，问：“这个字念什么？”
沈桐：“这个字念虞。”
“这个呢？”
沈桐：“念薮。”
“这个？”
沈桐：“利。”
“……”刘太傅停下动作，右手捻住下巴上的白须，一板一眼的说：“老夫刚刚的确才讲了‘虞山林薮泽之利’，但只说其意，未曾逐字拆解详解，是老夫的错。”
沈桐听得懵逼：“刘太傅是什么意思，您哪里错了？”莫非之前他给皇子们讲课都是一个字一个字拆开的讲？
刘太傅说：“是老夫的错，否则沈三公子也不至于错字连连。”
“啊？我也没写错字啊？”沈桐挠挠头，一目十行地扫过笔记，硬是没发现哪里写错字，干脆侧身去看傅临烨记得笔记。
只见傅临烨字迹清晰，笔锋锐利，流畅漂亮中亦有自己的风骨。
再对比一下他写的东西，沈桐：“……”
坏了，他就说怎么刘太傅老说他写错字了，原来他写的是简体字啊！
华国人穿书自带天赋，认起繁体字来不费什么劲，但对于书中的古人来说，他所写的简笔字，更像是有其意，但字形却是错的。
沈桐赶紧将错揽到自己身上：“抱歉太傅，这是我的疏忽，为了图省事，才把字给简化下来写，并不是故意把字给写错了的。”
刘太傅表情顿时一肃：“无论是做学问还是写字，都不可贪图一时轻省。否则次次如此，到最后反而会害了你自己。”
沈桐坐姿乖巧，“学生明白。”
见他态度端正，刘太傅便不再多说，只让沈桐之后的笔记不要写简化字，课后还多了个抄写课文的作业。