第11节(1/2)

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    寒风凛冽、大雪纷飞,异端者将在白塔之上接受审判。

    沈嚣冒着被责罚的风险,再次登上高塔见到老师一面,那时离老师被处死还有三天。

    他不记得老师被处死的理由,但死亡也不算一件坏事,所有人都这么认为。

    沈嚣隔着玻璃墙问:“如何才能学习情感。”

    老师说:“情感不是靠学习而是靠感受,你可以先试着和身边的人沟通交流,与他们建立联系,从中慢慢体会。”

    沈嚣摇头,“基地规定猎杀者之间不能交流。”

    遇到危险时也一样,能救则救,不能救则不救,所有判断依靠理性。

    老师:“那我无能为力,纯粹的一个人是很难产生情感的。”

    沈嚣:“您是怎么产生情感的。”

    “人类的感情在诞生之初便铸就了维系人类社会的原始纽带,后来又逐渐进化成为一种有组织的、人格化的良心*。从这个过程看,人生来就具备觉醒情感的天赋,又在与身边人建立关系的过程中实现情感进化,就像我的父母,他们是最初与我产生联系的人,他们让我感受到了亲情,而在之后成长的过程中,我又和身边的同伴建立了友情,与你建立师生情谊。”

    老师锐利而深沉的眸子透过他的骨血看到了一片空白的灵魂,“你与我关系的建立便意味着某种情感产生,而你之所以感觉不到,是因为你的程序从一开始就出错了,‘他们’剥夺了你感受情感的天赋。”

    这就是培养皿中诞生的生命体和真正新生间的不同,基地常说猎杀者计划所诞生的“人”是人类的希望,但沈嚣知道藏在这副强大躯壳中的是一副怎样空洞的内心,他们不是人类,更代表不了人类,可就算如此沈嚣也想去尝试,夺回本属于人的天赋本能。

    “我还有纠正程序的机会吗。”

    这是沈嚣最想知道的问题,但他没能得到回答,看守发现了他的违规举动,打断了他们的谈话,而他也再没有见过老师。

    第8章

    自此之后,如何纠正设定便成了困扰沈嚣的死局。

    当他从三七口中得知自己能孕育生命的那一刻,沈嚣觉得他找到了纠正设定的方法,回到老师说过的建立关系,如果能够通过孕育生下孩子,那他与孩子之间的骨血羁绊便是天然的情感纽带。

    【我想怀孕。】沈泠书直言不讳,他的想法很简单,没有纽带就创造纽带,至于效果,等他创造出来之后不就知道了。

    三七傻了,什么事都得讲究发展过程,哪有一上来就往结局奔的,赶紧劝阻道:【宿主您你别急,您可以先试着和身边的人建立联系,比如主角攻,婚姻关系在社会关系中具有极高的地位,你们俩都结婚了,要不先试着培养感情。】说完冲沈泠书眨眨眼。

    【不,我不相信他们。】这个世界的人在各方面都与他存在隔阂,沈泠书无法与不信任的人建立联系。

    三七:【但孩子也不是你想要就能怀的,咱得循序渐进,再说了生了孩子就得养,你觉得你现在这个样子能成为一名合格的家长吗。】三七看出沈泠书对孩子有的执念,想借此机会把他引到“正确”的方向上。

    沈泠书觉得三七说的有道理,他的孩子不能像他这样。

    三七清了清嗓子,继续忽悠:【而且要孩子不是你一个人的事,主角攻也是要出力的,你看看你们现在的关系,有可能一起造小人吗。】

    【不能换一个吗。】沈泠书满脸嫌弃,一想到对象是原泽,后背就升上一股恶寒。

    三七一口水喷出来:【当然不能,宿主你怎么能想着搞外遇呢。】

    沈泠书表情冷漠,开始排查能搞外遇的对象。

    三七:【达咩,请停止你的危险想法。】

    【我不知道该怎么面对他。】他过去所接触到的人除了老师,就只剩下负责监管他们的训导员,这些人十年如一日用冷

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