第38节(1/2)
攻击他？】
【什么鬼，主播不是班长吗？】
【哈哈哈楼上你睁大眼睛看看前情回顾还有任务列表，他是老师啊！我估计玩家应该全都是老师，但是不知道他为什么混进了学生堆里。】
【会不会是因为他装成了学生，所以邪灵也把他当成了学生，才不攻击他的？】
【有排书架要倒了！】
要倒了！
季随瞥到了那个正在往前倾的书架，然而，那排书架离江老师与黑影还足有两米，根本不可能是二者碰到的。
咚、咚……沉重的脚步声传来，接着一声嘶鸣响起，夹杂在书架倒塌的沉闷声音中。
传到季随这边来的动静，依然像是隔了一层什么。
骤然开阔的视野中，一个高大的身影浮现，它同样全身漆黑，长得如同人形，却又显得四肢扭曲，五官也极不协调，手里还拿着一把长长的斧头。
它有两米高，身形魁梧到了夸张的地步，几乎能将书架与书架间的距离填满，只是伸手扶了一下书架，书架便摇晃起来，走起路来地板都跟着震颤。
望着这身影，季随莫名生出一种熟悉感。
“猎人扒开草丛，原来是一窝雪白的兔子趴在那浅浅的地穴里……”
书架深处突然窜出好几只瘦小的黑影，齐齐朝着江老师扑去，原本只有一只黑色的怪物，现在转瞬就变成了六只。
季随默默看向正专注地读书听书的学生们：“……”
愈发剧烈起来的争斗使书架一排排倒塌，江老师身上转眼多出了许多伤，季随在发现那些黑影确实都不冲着他来后，便重新回到座位前。那名学生因为讲得太慢被催促，这会儿也有点不想读了，从善如流地把位置还给了季随。
季随接过书，省略了一些细枝末节的字眼，几乎是以最快的速度，读完了这一篇后面的内容。
在他的话音落定不久后，六只黑影依次消散，只剩下一个狼狈的江老师瘫在杂乱的“废墟”之上气喘吁吁。倒塌的书架、花瓶、飞得到处都是的书……放眼望去，那一片几乎没有地方落脚。
季随手指无意识地抚摸着那些突起的盲点，更加确定了刚才在心里的推测。
这些黑影不是邪灵，而是学生们创造出来的……一种想象中的东西。
最开始的十分钟无事发生，是因为这篇文章前面用了大量的语言描述了“猎人”这个角色的生活环境并做出铺垫，一直到后半段，才真正进入故事的高潮片段。最开始出现的那个黑影应该是“猎犬”，由于盲人眼里是黑暗的，想象不出狗的模样，所以才会呈现出浑身漆黑的样子，接着便是“猎人”与“兔子”，在盲人的想象中，它们都同样长得奇形怪状。
而怪物们又不完全等同于学生们的想象，比如兔子是柔弱的，但追杀江老师的兔子却有着很强的攻击力。
所以，“怪物”的原型源自学生，但让它们能被创造出来的，应该是所谓“邪灵”，或者说，可能是副本的Boss。
它藏在暗处，默默地操控着这一切。
江老师在那边歇了一会儿，也反应过来什么，连忙走过来说：“你们别再读了，我提前给你们下课。”
学生们像是才发现江老师一般转向声音的方向，但对他身上传来的那股血气和语气里带着的喘意没有半点质疑，只是茫然地问：“为什么啊？”
“反正就是不用读了，班主任又不在，你们待会就聊聊天，玩玩游戏……”江老师自以为，做学生的应该都很乐意听到这种话。
然而学生们还是用同样的声调，齐齐地问：“为什么啊？老师，你不想让我们上课吗？”
他们的眼睛里，充斥着一种无机质的气息。
气氛骤然诡异起来，一时间，江老师都噤声了。
“不可以的。”季随出声道，“班主任老师叮嘱过我们不
【什么鬼，主播不是班长吗？】
【哈哈哈楼上你睁大眼睛看看前情回顾还有任务列表，他是老师啊！我估计玩家应该全都是老师，但是不知道他为什么混进了学生堆里。】
【会不会是因为他装成了学生，所以邪灵也把他当成了学生，才不攻击他的？】
【有排书架要倒了！】
要倒了！
季随瞥到了那个正在往前倾的书架，然而，那排书架离江老师与黑影还足有两米，根本不可能是二者碰到的。
咚、咚……沉重的脚步声传来，接着一声嘶鸣响起，夹杂在书架倒塌的沉闷声音中。
传到季随这边来的动静，依然像是隔了一层什么。
骤然开阔的视野中，一个高大的身影浮现，它同样全身漆黑，长得如同人形，却又显得四肢扭曲，五官也极不协调，手里还拿着一把长长的斧头。
它有两米高，身形魁梧到了夸张的地步，几乎能将书架与书架间的距离填满，只是伸手扶了一下书架，书架便摇晃起来，走起路来地板都跟着震颤。
望着这身影，季随莫名生出一种熟悉感。
“猎人扒开草丛，原来是一窝雪白的兔子趴在那浅浅的地穴里……”
书架深处突然窜出好几只瘦小的黑影，齐齐朝着江老师扑去，原本只有一只黑色的怪物，现在转瞬就变成了六只。
季随默默看向正专注地读书听书的学生们：“……”
愈发剧烈起来的争斗使书架一排排倒塌，江老师身上转眼多出了许多伤，季随在发现那些黑影确实都不冲着他来后，便重新回到座位前。那名学生因为讲得太慢被催促，这会儿也有点不想读了，从善如流地把位置还给了季随。
季随接过书，省略了一些细枝末节的字眼，几乎是以最快的速度，读完了这一篇后面的内容。
在他的话音落定不久后，六只黑影依次消散，只剩下一个狼狈的江老师瘫在杂乱的“废墟”之上气喘吁吁。倒塌的书架、花瓶、飞得到处都是的书……放眼望去，那一片几乎没有地方落脚。
季随手指无意识地抚摸着那些突起的盲点，更加确定了刚才在心里的推测。
这些黑影不是邪灵，而是学生们创造出来的……一种想象中的东西。
最开始的十分钟无事发生，是因为这篇文章前面用了大量的语言描述了“猎人”这个角色的生活环境并做出铺垫，一直到后半段，才真正进入故事的高潮片段。最开始出现的那个黑影应该是“猎犬”，由于盲人眼里是黑暗的，想象不出狗的模样，所以才会呈现出浑身漆黑的样子，接着便是“猎人”与“兔子”，在盲人的想象中，它们都同样长得奇形怪状。
而怪物们又不完全等同于学生们的想象，比如兔子是柔弱的，但追杀江老师的兔子却有着很强的攻击力。
所以，“怪物”的原型源自学生，但让它们能被创造出来的，应该是所谓“邪灵”，或者说，可能是副本的Boss。
它藏在暗处，默默地操控着这一切。
江老师在那边歇了一会儿，也反应过来什么，连忙走过来说：“你们别再读了，我提前给你们下课。”
学生们像是才发现江老师一般转向声音的方向，但对他身上传来的那股血气和语气里带着的喘意没有半点质疑，只是茫然地问：“为什么啊？”
“反正就是不用读了，班主任又不在，你们待会就聊聊天，玩玩游戏……”江老师自以为，做学生的应该都很乐意听到这种话。
然而学生们还是用同样的声调，齐齐地问：“为什么啊？老师，你不想让我们上课吗？”
他们的眼睛里，充斥着一种无机质的气息。
气氛骤然诡异起来，一时间，江老师都噤声了。
“不可以的。”季随出声道，“班主任老师叮嘱过我们不
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